上午11点45分，杨浩将几套不锈钢保温餐盒牢牢正在车牌尾号“266”的摩托车脚踏板上，并用一件旧棉衣紧紧裹住。他戴盔、一拧油门，摩托车从位于怀化市鹤城区黄金坳镇尽远村的芦坪核心完全小学（以下简称“芦坪学校”）驶出，目标地是镶嵌于黄金坳镇山坳沟涧里的江垅湾、远垅、水沙溪、壮丁4个讲授点。杨浩送着冬日的北风穿行于群山间，将热腾腾的饭菜送到位于4个讲授点的12论理学外行中。如许一份暖心的“兼职”，他曾经干了一年多。芦坪学校现有243论理学生（包含4个讲授点），绝大大都是留守儿童，学校被纳入“农村权利教育学生养分改善打算”。2024年的秋季，新学年方才起头，做为校长的杨浩正在学校会议上提出了“同一配餐”的设想，即正在芦坪学校同一采购、制做后，将饭菜配送到各个讲授点，由他和教员们轮番送餐。2025年12月29日下战书三点多，正正在上体育课的三年级学生韩叶曦，偷偷将一张纸条塞给了兼任三年级体育教员的副校长唐鹏。这张纸条写给杨浩。前两天，韩叶曦正在奶奶的手机上看到了校长给各个讲授点送餐的视频。视频中的画面环绕正在她的脑海中，这个腼腆的小女孩决定用一张纸条说出本人的。她正在纸条中写道：“我看到你的视频了，你是一个乐于帮人的好校长，我必然好好进修，长大必然像您如许。”握着这张纸条，杨浩坦言，没想到“这件小事”会激发网友的会商，更没料到会正在学生们的心中掀起波涛。同正在一间办公室的唐鹏接过话茬：“很多多少学生跑来问我，杨校长怎样去‘送外卖’了，莫非不给我们教书了吗？”
2011年，为了改善农村权利教育阶段学生养分情况和身体本质，我国启动了“农村权利教育学生养分改善打算”，芦坪学校正在2016年被纳入该打算。正在贴正在校门口的2025年秋季收费公示牌上，记者看到，该校对志愿正在学生食堂就餐的学生按“保本不营利”准绳收取伙食费。以午餐为例，该学期学校以2元每餐的尺度，预收115天的餐费，共230元，学期末按现实就餐多退少补。“我们学校属于‘营改校’，每餐财务补助5元，学生公费2元。”杨浩说道，“这7元，必需实实正在正在吃进学生的嘴里。”正在“同一配餐”前，这项福利政策要落实到讲授点并不容易。4个讲授点没有自办食堂，此前只能由教员们从芦坪学校将食材领回、自行制做，或礼聘周边村平易近帮手做饭。这不只添加了人力、物力、财力成本，并且各个讲授点的食物平安也难以保障。“分析考虑后，我们感觉正在本部同一制做后配送到各个讲授点，是一个最有保障、最为现实的体例。”杨浩告诉记者，学校总务处会提前设想好下一周的食谱，正在每餐两荤两素、养分平衡的根本上，连系学生口胃取时令食材，尽可能丰硕多样。
冬天容易凉、炎天容易坏，为了尽快将饭菜送达，“资深骑手”杨浩设想了一个“最佳配送线”。杨浩指着本人手绘的线图说道：“第一波先送距离比来、况最好的江垅湾讲授点，前往本部再次取餐后，顺次送往远垅、水沙溪、壮丁3个讲授点，如许最省时。”虽然如斯，走完这段20多公里的送餐再前往学校，杨浩仍是需要驾驶摩托车正在高卑的山间穿行一个半小时摆布。“我昔时读书时，吃饭很件‘末路火’的事。每个学期背袋米去交‘餐费’，再从家里带点咸菜下饭。有时还要本人去捡柴火，我们叫‘勤工俭学’。”杨浩说道，“别说什么养分餐，能吃上一口热乎饭都感受很幸福。”如许的履历，让杨浩非分特别注沉孩子们的吃饭问题。他摘下头盔，看着正正在吃饭的学生说道，这一口热乎饭的“含金量”就正在于“让孩子们能安心地上课、开高兴心地长大”。
2000年，不到20岁的杨浩从黔阳师范专科学校（怀化学院的前身）结业，满怀热情地投入村落教育。他来自农村，又回到农村，这一干就是25年。2023年11月底，步入不惑之年的杨浩被调任至芦坪学校。除了本职工做外，杨浩常常要“打打零工”——从换灯胆、修电线、接管道，再到现在兼职“骑手”，样样都得干。现在，这段烂熟于心的“配送”，他也跑出了新收成。现正在趁着送餐的机遇，不只能更好地放哨讲授点能否按要求开展讲授工做、讲授能否及格等环境，取驻点教师和学生也熟络起来了。”杨浩说道。一天，两个小孩俄然凑上来问：“校长，你有没有乒乓球？我们想打乒乓球。”杨浩一问才晓得，本来是讲授点的乒乓球都破损了。他一口承诺，成果第二天去送餐的时候健忘带了。“两个小孩‘烦死’我了，问怎样没给他们带，语气出格失望，后来我将预备好的乒乓球提前拆进口袋，”杨浩笑着说道。芦坪学校4个讲授点的前身都是农村小学。现在，这些讲授点的学生人数屈指可数，多则5小我，少则2人，按规划都应逐渐撤并。对此，很多家长提出了“”。讲授点虽小，却嵌于山坳、偏远，且以留守儿童为从。“家长仍是但愿孩子能就近入学，不只便利接送，还能节流一点费用。”杨浩说道。
杨浩告诉记者，讲授点的3个学生都是留守儿童，若是让白叟每天往返接送孩子并不现实，虽然配备了校车，但需要缴纳必然费用。“钱大概不多，可是对于节流惯了的农村白叟来说，也是一笔额外的收入。”杨浩弥补道。坐落于农村地域、以本地农村塾生为次要教育对象的村落学校，曾星罗棋布地散落于广袤的农村大地，是我国根本教育系统中的“神经末梢”。现在，跟着农村适龄生源数量逐步削减，越来越多的村落学校面对“空心化”困境。据统计，2001至2021年的20年间，我国村落小学从416198所削减至81547所，减幅达80。4%。杨浩告诉记者，2025年秋季新学年，除了水沙溪讲授点外，芦坪学校的其他讲授点都没有招到一年级的重生。“此外，因为讲授前提无限，学生们最多正在讲授点读到三年级。”正在山地和丘陵面积跨越80%的湖南，讲授点的“撤”取“留”，一头牵着偏僻地域儿童“就近入学”的现实需求，一头关系尽可能削减讲授资本华侈、保障办学质量的“经济账”。杨浩告诉记者，4个讲授点大概将来城市晤对撤并，但他说：“只需讲授点存正在一天，那我必需把暖洋洋的饭菜送到位。”上午10点多，水沙溪讲授点驻点教师谭茹月拿出彩笔取画纸，让3个仅五六岁的学生以“风趣的梦”为从题做画。汽车长出同党、西瓜咧嘴浅笑……一个个天马行空的画面从孩子们画笔下冒出了，童实“填满”了整个教室。
统一全国战书，兼任取法令、体育等课程讲授工做的杨浩，正在六年级一班的道法课上，让学生们以《我们的胡想》为从题开展了一场随堂会商。“山里的孩子缺的是什么？是见识、是视野。但愿我们的孩子能通过分歧路子，多多接触外面的世界，树立本人的志向。”课后，杨浩感伤。他一直记得方才踏入教师行业时，曾是村落平易近办学校教员的母亲对他说的一句话：“杨浩，你既然处置了这一行，就必然要无情怀正在里面，苦守岗亭。”据统计，“十四五”期间，鹤城区实施新建、改扩建学校项目23个，新增学位25770个，多个村落学校获得了扶植取提质，此中就包罗芦坪学校。而通过“教联体”扶植、教师交换轮岗等办法，2025年交换支教教师达82人，城乡学校结对帮扶实现全笼盖。
坐正在位于讲授楼四楼的办公室中，杨浩引见道，芦坪学校现正在的讲授楼和操场是2021年新建筑并交付的，教室内都配备了数字化讲授器材。值得一提的是，做为全国首个国度教育消息化2。0试点省，湖南通过实施“学校联网攻坚步履”“多教室全笼盖攻坚步履”，已实现全省农村讲授点全数通网、权利教育阶段学校多教室全笼盖。取此同时，芳华的力量正涌向村落。目前，芦坪学校加上4个讲授点，一共36名教员，一半以上是定向委培生。“年轻面目面貌的到来，意味着活力取无限可能。”杨浩笑着说道。本年二十出头的崔为鹏，是黄金坳镇里三元村人。2025年9月，他和其他7位定向委培生一路到岗后，成为了壮丁讲授点的驻点教师。
为此，崔为鹏特地预备了小贴纸，励给积极回覆问题或认实扫除卫生的孩子。孩子们每集齐30个贴纸，就能够兑换一次小礼品。“我想激励他们愈加自动地回覆问题、怯于讲话。”崔为鹏说，前不久，讲授点的两个孩子方才兑换了一盒铅笔和一个转笔刀。“半夜送餐的时候，我们颠末了很多一截一截的新柏油，良多是这几个月才的，以前坑坑洼洼的。”坐正在壮丁讲授点的教室外，杨浩说道，“已经最难走的，现正在成了最好走的。”村落教育，正如这些道一般不竭升级。走过“难走的”，杨浩满怀等候：“农村塾校不应是‘弱小’的代名词，而是正在孩子心中播撒胡想的‘种子’。”前往搜狐，查看更多。